Atualizado em 21 de março de 2024

Na sequência do Despacho normativo 7520/98, em 1999/2000 foi feita a primeira proposta de constituição de uma Unidade de Apoio a Surdos no Porto.
Ela pretendia ultrapassar a dispersão de recursos que então existia pois os alunos Surdos eram apoiados por diferentes áreas das então ECAE (Equipas de Coordenação dos Apoios Educativos).
A UAS Porto Ocidental assumiu-se como uma entidade própria apesar de dependente das Equipas de Coordenação de Apoios Educativos.
As suas reuniões realizavam-se na Escola EB2/3 de Paranhos.
Pode consultar aqui o projeto original de UAS Porto Ocidental 

A proposta de UAS considerava os seguintes aspetos:
- até ao final do ano letivo 1998/ 99, existia, na cidade do Porto, apoio a deficientes auditivos e surdos em várias escolas dos diferentes ciclos do Ensino Básico e no Ensino Secundário e Educação Pré- escolar.
- os professores e educadores de alunos surdos articulavam o seu trabalho com 3 diferentes Equipas de Coordenação dos Apoios Educativos (ECAE), reunindo-se separadamente e por agrupamento horizontal.
- esta distribuição resultou do percurso histórico do atendimento na área do Porto e, nomeadamente, do processo de dessectorização verificado nos anos 80. Assim, os professores de surdos estavam envolvidos numa dinâmica de teor semelhante à dos apoios a outras problemáticas.
- não existe, em nenhuma das zonas das ECAE do Porto uma sequência de atendimento havendo, a meio do processo educativo, mudança da responsabilidade para outra ECAE. Neste percurso do aluno há informações que se perdem e, nitidamente, falta de articulação
- a dispersão impossibilita uma reflexão aprofundada e atualizada sobre os novos desafios que se colocam, nomeadamente com o reconhecimento constitucional da LGP
- iniciou-se, no ano letivo de 1998/99, um processo de aproximação entre diferentes docentes que trabalham com alunos surdos na cidade do Porto.

Nas reuniões, realizadas na EB 2/3 de Paranhos, em 2 de Fevereiro, 2 de Março, 21 de Abril, 4 de Maio e 1 de Junho de 1999 foi possível discutir alguns dos problemas que se colocam ao trabalho com alunos surdos, tendo-se constatado que:
- existe, globalmente, um decréscimo nas competências linguísticas e académicas dos alunos denotando grandes insuficiências em conceitos básicos elementares;
- muitos alunos surdos têm uma comunicação muito rudimentar, tanto a nível de Língua Portuguesa (oral e escrita) como a nível da LGP;
- os professores tentam utilizar um pouco de comunicação oral e um pouco da comunicação gestual que dominam mas isto demonstra-se insuficiente para o desenvolvimento real de capacidades linguísticas;
- a presença de um mediador surdo adulto seria bastante importante para o processo desenvolvimental da criança, pois iria permitir a existência de um banho linguístico gestual mais adequado e, por outro, seria um modelo de identificação para a criança e jovem surdos.
- existe um decréscimo significativo no número de docentes que escolhem a área da surdez na sua formação especializada.
- é necessário o envolvimento e formação dos professores do ensino regular que trabalham com alunos surdos
- a existência de momentos comuns de reflexão seria extremamente importante para que todos os professores pudessem partilhar as suas dificuldades e buscar soluções conjuntas.

A proposta de UAS Porto Ocidental envolvia as seguintes escolas da cidade do Porto:
- Centro Social do Carriçal (creche e Jardim de Infância)- situado entre o Bairro do Carriçal e o Bairro de S. Tomé. O Jardim de Infância atende 75 crianças. No grupo dos 3 anos, está integrada uma criança com surdez neurossensorial moderada- severa;
- Escola EB1 nº 73 (Covelo)- situada na Freguesia de Paranhos. Frequentam a escola cerca de 160 alunos. Em 1999/2000 iniciou-se uma turma constituída por 7 alunos surdos oriundos do Centro António Cândido;
- Escola EB1 nº 97 (Bom Sucesso) - situada na freguesia de Massarelos. A população escolar é de 274 alunos, dos quais 13 com surdez, distribuídos por 6 turmas reduzidas. Destes, 10 alunos frequentam, para além das aulas regulares na Escola, atividades complementares no Instituto Araújo Porto;
- Escola EB1 nº 149 (Ex- Escola Académica) - situada na freguesia de Cedofeita. São apoiados 2 alunos com surdez;
- Escola EB 2/3 Paranhos - situa-se na freguesia de Paranhos. Os alunos surdos são 38, distribuídos por 7 turmas (3 do 2º Ciclo e 4 do 3º Ciclo). Frequentam, em integração plena, as aulas de Educação Física, Educação Visual e de Educação Tecnológica e, em turma especial, as outras disciplinas havendo, ainda, algumas situações de integração flexível;
- Escola Secundária Infante D. Henrique - localiza-se na freguesia de Massarelos. É frequentada por cerca de 815 alunos dos quais 25 são surdos;
- Escola Secundária de Soares dos Reis (escola especializada em ensino artístico) - situada na Rua Firmeza. Frequentam a Escola cerca de 900 alunos, dos quais 3 têm surdez. Estes estão integrados a tempo inteiro em turmas do ensino regular.